HTML

Friss írásaim

Utolsó kommentek

Oktatási forradalomra éhes szülők és társadalom

2014.10.26. 13:44 kadnarv

Korábbi, globálisan elhíresült TED előadása után, humoros, ugyanakkor éleslátó beszédében, Sir Ken Robinson kifejti, hogy az egyen-iskolák helyett, a személyre szabott tanulásra kell áttérnünk, olyan kondíciókat teremtve, melyek között a gyermekek természet adta tehetségei kibontakozhatnak.
Sir Ken Robinson szerint az oktatás lineáris.

Ezt kellene organikusra cserélni.Testre szabni és személyessé tenni!

Az oktatási rendszer a gyors-éttermi modellre épít.

Elszegényiti lelkünket és leszívja energiánkat.

Organikussá kell tenni, mint a mezőgazdaság, ahol a megfelelő körülmények létrehozásán van a hangsúly.


Az ipari modellről át kell térni az organikus modellre.


Felemelő előadás kb 10 perces.


Erősen ajánlott!

 http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution?language=hu#t-950849

 

 

 

 

Szólj hozzá!

Kiút a válságból

2014.09.07. 07:09 kadnarv

Ma Magyarországon a válások aránya a házasságkötésekhez
képest
 67%, ami Belgium és Portugália után
a 3. legrosszabb adat a világon.

Mi ennek az oka? Az elmúlt 120 év társadalmi változásai
végzetes csapást mértek a párkapcsolatokra.

A legnagyobb kihívások a következők:

1. A hagyományos házasságmodell válsága.

A nők gondolkodását a feminista mozgalmak generálta
öntudatra ébredés gyökeresen megváltoztatta.
Ez az élet minden területén pozitív változásokat hozott,
kivéve a privát szférát, ahol – többek között –
a hagyományos házasság válságához vezetett.

2. A férfiak számára túl gyors változás.

Amit 5000 év kódolt a férfigénekbe, azon 100 év alatt nehéz változtatni.
A párkapcsolaton belüli új “munkaköri leíráshoz” a férfiak közül sokan
– főként az idősebb korosztályokból – nehezen tudtak alkalmazkodni.
Ma a nők jóval nagyobb tudatossági szinten vannak, mint a férfiak,
és ez tovább mélyíti a szakadékot. 

3. “Szingli” nemzedék.

Megjelent az öntudatos fiatal nők újabb nemzedéke, akik
– nem kis mértékben a média és a Szex és New York típusú filmek hatására - 
a feminizmust kicsavarva, téves módon értelmezik.

A szingli szerint a házasság célja az, hogy őt instant módon boldoggá tegye.
Ehhez várja a fehér lovon közlekedő szőke herceget,
akinek már egyetlen hibája is bizonyíték arra, hogy nem ő az “igazi”,
és akkor újraindul a kutatás a NAGY Ő után.

4. Uniszex antiférfi és antinő.

Az egyenlőség a közelmúltig azt jelentette, hogy a férfiban és a nőben
egyaránt 50-50% arányban legyenek meg
a maszkulin és a feminin személyiségjegyek.
Ez gazdasági és társadalmi szempontból indokolt lehet,
viszont így eltűnik a szexuális vonzerő.

5. A nők érzelmi támogató hátterének megszűnése.

Régi korokban a nők érzelmi igényeit a környezetükben élő
többi nő képes volt kielégíteni. Mindegyiküknek háztartási munkával
és gyerekneveléssel teltek a napjai - többnyire ki sem mozdultak otthonról -,
de ezen teendőik mellett jutott idejük arra is,
hogy megbeszéljék egymással az élet eseményeit.
Ma a dolgozó nőnek ez a stabil érzelmi háttér nem áll a rendelkezésére.

6. A nők radikálisan új igényei.

A korábbi női generációk számára a házasságnak voltak kifejezett előnyei is:
stabilitás, biztonság, családi egység és összetartás.
A mai nőnek ez már nem elég, úgy akarja mindezt, hogy legyen mellette
szenvedély, érzelem, szuper szex, izgalom, kaland, romantika,
megbecsülés, gyengédség és intimitás is.

7. Nagy nyomás a férfiakon.

A nők új érzelmi igényeit a megszűnt támogató női környezet hiányában
a férfinak – a férjnek - kellene egy személyben kielégítenie.
A férfiak azonban erre nincsenek felkészülve,
mert gyerekkorukban nem láttak erre működőképes családi mintát.

8. Maszkulin nők megjelenése.

Az élet más területein sikeres nők az erőt sugallják a párkapcsolatukban is,
de ez nem működik, mert a férfiak nőies nőt keresnek, nem egy másik férfit.
G. I. Jane és Xéna csak a mozivásznon és a képernyőn mutatnak jól,
nem a hálószobában.

Kerner Tibor

 

Amit hozzátennék még az, hogy generációk éltek együtt régen, akik segítették, pótolták egymást, jelentős terheket levéve az anya válláról is.

A változás folyamatos.

Nem mondhatjuk, hogy azért nem találjuk a helyünket, mert megváltoztak a dolgok, mert ami állandó, az pontosan maga a változás.

Az, ami miatt nem működnek az együttélések, az egyrészt pont ez, maga a változás.

Ha két ember nem azonos mértékben és nem együtt változik, az óhatatlanul kihat a kapcsolatra.

Ha én változom és és most nem vagyok ugyanaz az ember mint 5 évvel ezelőtt, akkor miért kellene egy életen át ragaszkodnom egy valaha választott emberhez?

Ragaszkodni is lehet -persze. De ahhoz mindkét embernek tudnia kell:önmagát és tudnia a másikat.

Ha tudom és ismerem önmagam, akkor  tudom, hogy mi a jó nekem. Ha boldog vagyok tudok boldoggá tenni egy másik embert. Úgy nem működik, hogy boldoggá teszlek téged és a te boldogságod boldoggá tesz engem is.

Persze így is működhet, de mindenek előtt: önismeret.

Tudni azt, hogy : értékes vagyok, jó vagyok.

Szeretem magam. Szeretem és elfogadom magam olyannak, amilyen vagyok. Ez roppant nehéz tudni lenni, ha gyerekkoromban azt hallottam, hogy : mit csináltál már megint? Eredj innen, te ezt úgysem tudod! Te kövér vagy! Fogynod kellene! Te tehetségtelen vagy! Nézd meg XY-t milyen szép, okos, ügyes stb. Na, ezek a dolgok aláássák önbecslésünket és így sérülten kerülünk bele a kapcsolatba, ahol újra játszuk gyerekkori erőtereinket...ahol megtapasztalunk egymás által mindent...és bizony ez sem jó, mert fáj.

Mi a kiút?

Tudni mindenek felett, hogy mi a jó nekem....majd mi a jó a másiknak...de egy párkapcsolathoz bizony elengedhetetlen a közös érdeklődési terület is, az azonos értékrend.

 

Viktória

 

Szólj hozzá!

Értelmetlen az iskola

2014.06.29. 09:18 kadnarv

 

Mondja ezt 13 éves Logan LaPlante. Logan LaPlante tart prezentációt a T E D -en saját ötletéről: arról, hogy ő felnőttként is boldog ember akar lenni, s úgy gondolja, hogy ezzel más gyerekek is így vannak.

Mi lenne tehát, ha az oktatás azon alapulna, hogy elsősorban boldognak és egészségesnek tanuljunk meg lenni?

Logan szerint az iskola nem az életre készít fel, legfeljebb a megélhetésre, ebben a gyorsan változó világban pedig hacker szemléletű emberekre van szükség – olyanokra, akik képesek a rendszerbe behatolni, azt megváltoztatni, és valami sokkal jobbat létrehozni.

Logan számára a hackschooling az egészséges és boldog élethez szükséges gyakorlatokat, a hacker beállítódást, a kreativitást, az élményszerűséget és a legújabb technika használatát egyaránt jelenti. S mivel ez leginkább hozzáállás kérdése, nem pedig egy rendszer: bárki használhatja, akár a hagyományos oktatásban is.

 

 

Szülei kivették az iskolából, otthon tanították – és hagyták, hogy érdeklődési köre és saját ritmusa szerint sajátítson el új ismereteket. A video-ban elmondja, mennyire hálás ezért szüleinek.

A video 11 perces- érdemes meghallgatni!

 

 

 

Szólj hozzá!

Mi a boldogtalanság oka?

2014.06.22. 10:44 kadnarv

 

 

Ha tartósan boldogtalannak, erőtlennek érezzük magunkat, akkor lényegében rabszolgák vagyunk.

A boldogtalanság az, ha tartósan olyan dolgot kell csinálnom, olyasmit kell elviselnem, olyan életet kell élnem amit nem akarok, amit nem szeretek, amiben boldogtalan vagyok, mert nincs örömöm benne.

A boldogtalanság tehát nem alkati dolog, hanem az öröm hiánya, és életünk feletti hatalmunk hiánya.

Boldogtalanságunk pedig így válik betegségeink táptalajává.

Ezért fontos betegség esetén (lehetőleg inkább előtte) megtalálni azt, ami boldoggá tesz, amiben örömünket leljük, mert az ÖRÖM = EGÉSZSÉG.

 

Mi az öröm az életedben?

Milyen tevékenység boldogít téged?

Vannak-e sikereid és ha igen, tudsz-e ezeknek örülni?

Várom véleményed!

Ezeket a gondolatokat Braskó Csaba írása ichlette.

 

Szólj hozzá!

Erény-e az engedelmesség? Hatalom-e a hatalom?

2014.06.22. 08:05 kadnarv

Kísérlet a hatalomról, rólunk emberekről, kit hogyan változtat meg a hatalom, meddig engedelmeskedünk...?

Az 50 perces videoban választ kapunk arra, hogy jó, ártatlan emberek hogyan "vehetőek" gonosz cselekedetekre, amiről tisztán látszik, hogy erkölcstelen.

Hogyan változtat meg embereket, teljes személyiségüket a hatalom, hogyan válnak függővé tőle?

Mi a feltétele az engedelmességnek?

 

Szólj hozzá!

Jó emberek hogyan válnak rosszá?

2014.06.22. 07:41 kadnarv

Stanford 1968 börtön kísérlet 

Philip Zimbardo pszichológus kutatása

 

 

Philip Zimbardo és kutatócsoportja hirdetésére, melyben résztvevőket kerestek a kísérlethez sokan jelentkeztek.Sok főiskolás korú felnőtt, akikből - tesztek alapján -  kiválogatták azokat az embereket, akiknek egészséges személyiséggel rendelkeztek, nem volt ügyük soha rendőrséggel stb.

A kiválasztás után egy alagsori helyiséget rendezek be börtönnek, ahol sorsolással döntötték el maguk között, hogy kikből lesznek a börtönőrök és kik lesznek a fogvatartottak.

A kísérletet két hétre tervezték, de két nap után befejezték.

A kutatást vezető pszichológus a kísérlet során veszített súlyából és mentális állapota is "megbillent".

Éjszaka nem aludhatott, mert amikor álomra hajtotta a fejét -és az őrök ezt tudták- kegyetlenkedéseket műveltek a fogvatartottakkal-tudván, hogy a "börtönvezető alszik-, aki mindig visszanézte a felvételeket, így semmiről nem maradt le.

 "Kutatásaimban azt találtam, hogy valójában rengeteg esetben jó emberek tesznek rossz dolgokat, akiket valaki rossz hordóba tett.

Azt kell megértenünk, hogy mi van abban a hordóban, ami megrontja őket: ha a jó embereket gettóba, börtönbe, rossz iskolába rakjuk, a helyzet rosszá teszi őket.

 

A nagyobb kérdés pedig az, hogy ki tartja fenn a hordót, vagyis teremti meg az embereket megrontó helyzetet.
Az ember mindig része egy szociális környezetnek: iskolának, családnak, bandának, ahogy a jogi, kulturális, gazdasági rendszernek is"

Ebben a cikkben találtam a témára: klikk ide a cikk végén Kepes András riportja látható

 

 

 

 

Szólj hozzá!

A titok és ami mögötte van

2014.06.16. 20:49 kadnarv

Aki hosszú ideig foglalkozik a fénnyel, a boldogsággal, vagy a gazdagsággal,
nem csodálkozhat azon, ha egyszer csak az ellenpóluson találja magát.
Ez az oka annak, amiért a fénymunkások élete nemhogy világosabbá,
de gyakran sötétebbé válik, és amiért a pozitív gondolkodás és a megerősítések kritika nélküli alkalmazása gyakran az ellenkezőjét váltja ki.

Dr. Ruediger Dahlke
Fénykép: Aki hosszú ideig foglalkozik a fénnyel, a boldogsággal, vagy a gazdagsággal, 
nem csodálkozhat azon, ha egyszer csak az ellenpóluson találja magát. 
Ez az oka annak, amiért a fénymunkások élete nemhogy világosabbá,
 de gyakran sötétebbé válik, és amiért a pozitív gondolkodás és a megerősítések kritika nélküli alkalmazása gyakran az ellenkezőjét váltja ki.

Dr. Ruediger Dahlke

Szólj hozzá!

Sosem járt iskolába 2.

2014.06.15. 11:32 kadnarv

André Stern

 " Gitáros vagyok, komponista, gitárkészítő, informatikus és fényképész"

 

Folytatva a témát

 

André: 12 éves koromtól kezdve a következőkről volt szó:

Festészet, illetve a legkülönbözőbb kurzusok, minden témakörben

2 x 3 óra fém gyűjtés, négy óra fényképészet (technika, labor), 2 x 2 óra tánc, 2 óra küzdősportok (kalarri paayat, illetve, további kurzusok a következő témakörökben: agyagozás, fazekasság, algebra, a különféle felolvasó és olvasási gyakorlatok a College de France keretein belül az egyiptológia, középkor, valamint a szociológia tárgykörében, ill. számos egyéb témakörben is).

A többi óra az improvizáltak, számos olyan tárgykörből és foglalkozásból tevődtek össze, melyek egyrészt túlságosan is sokrétűek, másrészt, túlságosan eltérőek, harmadrészt pedig túlságosan láthatatlanok voltak) úgyis, mint egy belső folyamat manifesztálódásai ahhoz, hogy ezeket, egyáltalában fel lehessen sorolni.

 Ezen felül, időszakosan számos foglalkozás, különösen is intenzív volt, a többivel szemben pedig, adott esetben elsőbbséget élvezett.

Azokban a hónapokban például, mikor különösen is intenzíven kezdtem el foglalkozni az irodalommal, az egyéb foglalatosságokra értelemszerűen jóval kevesebb időm maradt, annál is inkább, mivel ezen időszakban nem csak a műveket, de a szerzők életrajzait is minden esetben igyekeztem elolvasni.

 A zene esetében, az élmény még intenzívebbnek bizonyult, mint hogy nem csak számos szerző művét hallgattam meg, miközben az életrajzaikat is minden esetben elolvastam, de szabályszerűen bele is éltem magam az aktuális zeneműbe.

Ezen zeneművek segítségével aztán, hihetetlen utazásokban volt részem. Dvorak, Brahms, Schubert, Beethoven, Schuman, valamint Franck összes művét jól ismertem, minden interpretációval tisztában voltam, megvoltak a kedvenc darabjaim, és kedvelt előadóművészeim.

Ezeket a rádióban, néhány hangjegy alapján, egy idő után, sikeresen felismertem – egy kedvenc játék, melyet apámmal volt szerencsém játszani. Mivel, nem voltam kénytelen iskolába járni és a zenehallgatás a mi esetünkben nem időpocsékolásnak, hanem komoly foglalatosságnak minősült, mindenki számára teljes mértékben magától értetődő volt, hogy a magam részéről, ennek a szellemileg igen tápláló tevékenységnek napi nyolc órát áldoztam.

Az abszolút és teljes mértékű koncentráció, továbbá azok az emóciók, amiket annak idején, ezzel kapcsolatban volt szerencsém átélni, számomra mind a mai napig gyerekkorom legmeghatározóbb pillanatai közé tartoznak.

Azon szokásomat például, hogy kivétel nélkül, minden reggel, hat órakor felkeljek és különféle gyakorlatokat végezzek, már igen régóta követem és mind a mai napig tartom is magam hozzá. Idegen nyelvekkel, minden esetben, közvetlenül a reggelit követően foglalkoztam. Kivétel ez alól csak a német nyelv volt, szenvedélyes érdeklődésemnek köszönhetően, ennek a tárgykörnek, napi hat órát szenteltem.

tovább itt olvashatsz

Szólj hozzá!

Hogyan juttatjuk zsákutcába kapcsolatainkat?

2014.06.14. 07:48 kadnarv

A megfelelő kommunikáció hiányával

Dr. Thomas Gordon

Beavatja a felnőtteket, szülőket és laikus nevelőket, hogyan változtathatják meg a gyerekekhez fűződő, sokszor egyoldalú, hatalmi tekintélyen alapuló, érzelmileg megromlott viszonyukat egyenrangú, szeretettel teli, megértő, örömöt hozó kapcsolattá.

Thomas Gordon a szülő és a gyerek kommunikációs szokásaira figyel fel, és nagyon szemléletesen, párbeszédek sokaságával érzékeltetéstől kezdve a gyerek önbecsülésének megtámadásán át egészen a konfliktust megkerülő, elvtelen engedékenységig, hogyan juttatják zsákutcába a szülő-gyerek kapcsolatot.



Ezután lépésenként mutatja meg azt az utat, amelyen érdemes elindulni és végigmenni, ha jó, de legalábbis jobb szülei és partnerei szeretnénk lenni gyerekeinknek. A módszer nem szigorú szabályokat, hanem más emberi viszonyulásformákat állít elénk. Figyeljünk értőn, fogadjuk el gyermekünket olyannak, amilyen, fejezzük ki érzéseinket anélkül, hogy a másikat leminősítenénk.

Gordon hétköznapi, minden család életében gyakran előforduló helyzeteken, konfliktusokon át mutatja be a szerinte eredményes és hatékony viselkedést, melynek sikere abban áll, hogy a vita végén senki nem szenved vereséget. Mindenki nyer.

A mű nem csupán egy új gyermeknevelési módszerbe avat be, hanem újraértelmezi az emberi kapcsolatokat. Ma Magyarországon, társadalmi és politikai viharaink közepette, nagyobb szükség van az egymás iránti türelemre, elfogadásra, kiegyensúlyozott családi életre, mint valaha.

 

Szólj hozzá!

A szülőket vádolják, de nem képzik

2014.06.14. 07:37 kadnarv

Mindenki a szülőket vádolja ha a gyerek nehézséget, problémát okoz, jelent a társadalomnak.

Őket hibáztatják az iskolai kudarcokért, kábítószer-függőség stb. kapcsán.

De ki segít a szülőknek, hogy jobb eredménnyel nevelhessék gyerekeiket?

Hol tanulhatják, honnan tudhatják meg a szülők, hogy mit csinálnak helytelenül és mit lehetne másképp?

A szülőket vádolják, de nem képzik.

Évente sok millió apa és anya "veszi fel" azt a munkát, amely a világon talán a legnehezebb: haza vinni egy csecsemőt, viselni minden felelősséget és úgy nevelni, hogy tevékeny, együttműködő és hasznos polgárrá váljon.

Van-e ennél nehezebb és igényesebb munka?

Majd minden szülő ugyanolyan módszerrel neveli a gyerekét és kezeli családi gondjait, ahogyan ezt saját szüleitől látta,azok pedig nagyszüleiktől.

A szülők tulajdonképen minimum kétezer éves módszereket használnak.

 

Részlet Thomas Gordon P:E:T: A szülői eredményesség tanulása című könyvből

 

Szólj hozzá!

süti beállítások módosítása